阜阳科技工程学校开展“一师一优课”

　　 活  动  的  实  施  方  案

　　一、指导思想

　　为了将信息技术与教育教学的深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，切实让信息化成为教师的一种习惯。进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，决定在全校开展开展“一师一优课”的活动。　　

　　二、活动组织

　　    1、由学校教务处、教科室负责落实组织，网络信息中心协助组织，充分调动广大教师参与活动的积极性。

　　2、教研组长组织本组教师帮助上课教师总结信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，确保上课教师选题鲜明，准备充分。

　　3、教师帮扶团队做好活动的保障工作，在学校和教师创建优课的过程中及时提供技术帮扶。

　　三、活动范围

　　     全体任课教师

　　四、活动方式

　　1、录课地点：学校录播教室。

　　2、教师选拨：各部选出课堂组织能力强，教学水平高，能够在课堂中熟练使用信息技术的老师参加活动。

　　五、活动安排　　　　

　　    1、初选：　　

　　由各部负责教师选拨。按照各部任课教师的比例分配参加录课教师名额为：升学部15名，汽车工程部8名，艺术服务部7名。

　　    2、评课依据和要求：　　

　　（1）教科室负责组织教师相互听课和评课。

　　   （2）教科室负责组织评委组公开、公平的对课进行评价、评分及统计。　　

　　    3、奖励方案　　

　　    按照得分情况分别评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名，优秀奖若干。并且将评比情况纳入各部以及教研组的量化考核。

　　4、评出的优秀课例将作为资源参加上级组织的比赛。

　　5、得分高的课将有学校帮扶团队以及外聘专家精心指导参加本学期的信息化教学比赛。 　　

　　六、内容要求

　　1、不局限于本学期的课程，可以上自己最熟悉、最拿手的一节课。上课形式为有生课堂教学，时间为45分钟。

　　 2、体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。