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阜阳科技工程学校专业部教学工作考评办法

【文章来源:】  【发布人:】  【发布时间:2017-05-09】  【点击量:

  

  阜阳科技工程学校专业部教学工作考评办法(试行)

  根据学校“校部两级管理、部主任负责制”的管理模式,结合各部工作职责和教务处工作职责,特制订各部教学工作考评办法,本办法共分九个方面,包括:教学计划及运行管理、教学质量管理、师资队伍管理、教科研管理、专业及课程建设管理、实训教学管理、档案管理、及其它工作。

  一、考评组织:成立考评组。

  组  长:分管教学校长                 副组长:教务处主任

  组  员:教务处、教科室及实训中心负责人

  二、考核对象:本校三个部。

  三、考评方式:

  1、量化考评:各项指标根据特点采用加分计算或减分计算法,总分300分。

  2、考评方式:学期总评与平时考评相结合,主要考评办法为查看相关资料、抽查巡查等。

  四、教学考评量化细则:

  序号

  及项目

  考核目标内容

  标准及细则

  依据与考评措施

  分值

  一、制度建设及落实

  (10分)

  编订本部关于部门工作和教学管理的规章制度,明确教学管理的分工职责;编订教学活动相关的评比表彰制度。

  制度编写具体、合理,具有可操作性,符合部的实际。制度落实到位,有执行情况记录和定期检查评比记录等。制度缺失或不符合实际扣2分,无制度落实记录扣2分。

  查看资料。

  10

  二、教学常规管理

  (120分)

  学期部教学计划和教师教学计划齐备。

  计划详实,与教学分配工作一致,无下载和抄袭现象。每少一份或发现抄袭一份扣0.5分。

  查看资料。

  10

  教学出勤正常,教学认真,教态端正。

  无迟到、早退、旷课、私自调课现象,无在课堂上玩手机、放视频、放羊等现象。以上每发现一人次扣0.5分。

  巡视,看督查记录。

  20

  部定期检查教师教案、作业、校本手册等业务完成情况,有记录,有评比。

  每学期不少于三次的常规教学检查,具体时间由教科室确定,缺一次扣2分。

  查看资料。

  20

  部门管理人员开展推门听课活动,并及时进行反馈指导。

  每学期部门人员听课每人不少于10节。少一节扣1分。

  查看部门管理人员听课记录。

  10

  每学期开展一次评教评学工作。

  评教评学设计科学合理,操作得当,能够反映实际情况,并做好总结和整改工作。

  听取汇报,查看材料。

  10

  

  组织进行教学质量监测,规范教师教学行为,确保学科教学达标。

  每学期针对不同主副学科和专业课进行抽测,建立科学的教学质量评估体系和办法,确保教学质量。

  看材料,听汇报。

  20

  开展形式多样的教育和竞赛活动,丰富学生的学习生活,为学生展示才能和树立信心搭建平台。

  每学期针对学生开展感恩、励志、笃学、诚信教育和举行各类技能和知识竞赛。每举行一次,材料健全(有计划、有过程、有总结)加2分,最高10分。

  观摩,看材料。

  10

  协助教务处组织期中、期末、毕业考试和技能鉴定工作;协助教务处组织好实习实训工作。

  组织各类考试安排细致,组织有序,操作规范,无作弊,考务工作无失误。

  观摩,巡视。

  20

  三、师资队伍管理

  (30分)

  加强本部师德师风建设,积极开展思想政治教育工作和业务学习;注重本部青年教师培养工作。

  每学期分别不少于两次思想政治学习或业务学习活动,5分;有青年教师培养措施,并积极落实,5分。

  看材料,听汇报。

  10

  积极开展教师业务能力比赛,开展教学经验交流活动,发掘优秀典型,推广实用经验。

  每学期发掘一至两名教师典型。总结教学经验,形成学习材料。

  查看材料。

  10

  制定本部关于教师工作的考核制度并进行量化,衡量教师工作成绩。

  每学期对教师工作进行一次量化评比。考核结果公平合理、有梯次。

  查看材料

  10

  四、教研、科研管理

  (100分)

  有计划、有组织、有目的地在部内开展日常教学研究活动。有针对性地研讨教学中存在的主要问题,积极组织集体备课、示范讲课、说课,以及教学方法、教学手段改革的研讨及教学实践,不断提高教师驾驭课堂的能力,提高教学质量;

  按教科室安排积极参加学校教科研活动,完成公开课、听评课任务;积极进行教学改革,创新教学方法。部门成员每缺一次常规教研活动扣0.5分,公开课每缺一人次扣1分,听课每人次没完成任务扣1分。

  参照教科室数据。

  20

  各级技能大赛和对口高考的研究,以研促教,以研促学,不断提高成绩。

  每学期有计划的开展技能大赛和对口高考研究专题活动至少两次,有主题,有过程,有结果。

  查看资料

  10

  组织教师积极参加各级各类论文、教学能力、电脑设计、课件、教学设计等比赛;积极开展课题研究。

  每次按照校级以上文件要求积极参加各类比赛和课题申报,获奖一类加2分,成功申报一项课题加5分。

  查看资料、证书、立项通知和表彰文件等

  40

  制定详细的技能大赛参赛方案,组织教师积极开展技能大赛辅导工作;注重针对技能大赛的教师培养工作;注重激励学生参加技能大赛的热情。

  有技能大赛参赛和辅导计划,有技能大赛辅导记录和阶段总结。每赛项获奖加2分。

  查看文件、材料。

  20

  在学校统一部署下,积极号召本部老师参与学科带头人、骨干教师、名师等名誉的评选。

  有学科带头人、骨干教师培养办法和措施,成功申报一人加5分。

  看证书、文件

  10

  五、专业建设及课程考试管理

  (20分)

  在学校统一部署下,积极开展重点(品牌)专业创建工作。开展具有专业特色的活动,激发学生学习的积极性,提升专业影响力。

  在专业建设上有创新,有成效,有特色。每学期至少开展部所涵盖专业的一次特色活动,否则扣5分。

  查看资料

  10

  积极开展试题库建设,形成骨干课程试题库,逐步实现标准化考核、第三方评价,教考分离。

  学期至少建立一门核心专业课程的试题库。至少对一门课程进行第三方考核评价。

  观摩,查看资料

  10

  六、档案管理

  (10分)

  建立完备的档案管理体系;负责教学、教师、教科研等相关档案的资料的收集整理工作。

  注意日常工作资料的收集整理,资料调阅方便,加5分;

  档案分类整理装盒,按要求将部分档案移交学校或相关处室,加5分

  现场情况巡查;

  迎评迎检资料提供;验收情况。

  10

  七、其它工作

  (10分)

  积极接受教务处、教科室和实训处的检查与指导;保质保量的完成上述部门安排的其他工作。

  每次认真配合检查加5分;安排任务不能认真按时保质保量完成每项扣2分。

  

  10

  2017年2月

  

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