为深化教育教学改革，创新人才培养模式，促进“双师型”队伍建设，培养高素质实用型技能人才，并确保在全国中职学校技能大赛中取得好成绩，特制定本制度。
一、由教务处牵头成立技能大赛组委会，负责与技能大赛相关的各项活动的组织和实施。
二、各专业组于每年的
三、各参赛项目辅导老师由专业组长指定，辅导教师根据参赛项目制定辅导计划，并于
四、各专业组要根据参赛项目有针对性的挑选优秀学生作为大赛选手培养，加强对种子选手的品德教育和技能指导，并建立培养对象的技能成长档案。
五、辅导教师要根据计划按时进行辅导，不得拖延或取消，因事耽搁的要补足。正常教学时间辅导的不给补助，放学后或节假日辅导的按每小时20元补助。因事假造成不能执行辅导计划，使选手长期得不到辅导的，辅导教师不得参与本学年的评优评先。
六、大赛组委会要定期抽查教师辅导情况，了解选手的技能掌握情况和精神状态。
七、非辅导人员在参赛报名时不得挂名辅导老师。
八、各专业组要组织教师研究大赛规程，交流辅导经验和参赛经验，创新教学方法和模式，提高技能教学和辅导效果。
九、各专业教师要结合大赛项目加强学习，根据大赛需要和学校现有条件，合理建议学校增设实训设备。学校在条件满足的情况下，要大力支持大赛工作，为大赛创造学习和训练的优越环境，将大赛设备列为当年优先采购项目。
十、学校要利用大赛加强校企合作，为专业教师创造到企业交流学习和实践的机会，或聘请企业技术能手到学校辅导。
十一、各专业组必须参与本专业组相应的各项大赛项目，使我校的优势项目能保持，一般项目能超越，弱势项目能赶上，扩大获奖面，提高获奖层次。专业组积极参与我校未开设专业项目比赛获奖的，视获奖情况给予奖励。
十二、专业教师要积极参加教师组比赛，凡能够参与的项目都要参与，通过参赛反思自已的短板，创造扩大视野和交流学习的机会，改变专业眼界的局限性。
十三、在各级技能大赛参赛期间，师生要服从学校的安排，不得私自弃权或于大赛期间请假。
十四、学校对获奖的辅导教师、参赛教师和学生进行表彰和物质奖励。
十五、技能大赛获奖教师要将大赛经验与日常教学相结合，改革创新。
学校对大赛经验运用于教学情况进行调研评比，给予表彰奖励。
附：技能大赛奖励办法
技能大赛奖励办法
一、指导思想
以科学发展观为指导，本着公平公正的原则，对在技能大赛中做出突出贡献和取得优异成绩的教师和学生进行表彰奖励，激励师生勇于改革进取、不断探索创新，提升技能教学水平和训练效果，力争在下届全国职业院校技能大赛中再创佳绩。
二、表彰奖励范围
在各级大赛中取得三等奖以上的参赛师生，以及为大赛做出突出贡献的教职工。
三、表彰奖励办法
1. 根据获奖级别给予一定的物质奖励，并在评优评先时优先考虑，教师同时以适当分数记入岗位量化和绩效考核。
2. 奖励时只按获奖项目，不按参赛人数。
3. 奖励时同一比赛项目取最高获奖级别等次，县市级不累加奖励，获省级、国家级奖项的享受重复奖励。
4. 获奖项目中有模特的，模特的奖励标准等同参赛选手。
5. 给获奖者颁发获奖证书。
四、奖项分类及奖金
国家级 一等奖 二等奖 三等奖
教师 5000元 3000元 2000元
学生 800元 600元 500元
省级
教师 2000元 1500元 1000元
学生 500元 400元 300元
市级
教师 800元 600元 400元
学生 300元 200元 100元
校级
教师 400元 300元 200元
学生 100元 80元 50元
